（高中数学）求解题思路和过程，谢谢

高中数学题,求解题思路及过程~~~

第一题: 是函数与线性规划的结合 根据题意,得到两个不等式: 2b+c≤8 c-b≤2 再加上:0≤b≤4 , 0≤c≤4 把b看作是x,把c看作是y,自己作图,找出阴影部分,算一下面积之 比:P = 5/8第二题: 因为 相切 所以 d=r |c|= 根号(a^2+b^2) 两边平方 得: c^2=a^2+b^2 所以 是直角三角形

高中数学解题思路有哪些?请举例说明,谢谢

赋值验证,举例验证,排除法,数形结合法,常用结论法,数学一定要多做题,多记结论.自然就知道什么题型用什么法了

【高中】【数学】求解题过程答案!谢谢啦

当a-3=-3时,a=0 当3a-3=-3时,a=0 当a2-4=-3时,a=1或-1 当a=0时 a={-3,-3,-4} 因为集合不能含有相同元素 所以错 当a=1时 a={-2,0,-3} 符合 当a=-1时 a={-4,-6,-3} 符合 所以a=1或-1

高中数学数列题目求解题思路和详细过程

(1) bn=2n-1 (n∈N*) Sn=(n+1)bn=2n^2+n-1① 故S(n-1)=2(n-1)^2+(n-1)-1=2n^2-3n②(n≥2,n∈N*) ①-②得an=4n-1(n≥2,n∈N*) 当n=1,S1=a1=2(1)^2+1-1=2 而a1=1*4-1=3≠2 .

高中数学解题思路和方法.

对平时做的题多思考

求高中数学解题套路和技巧

怎样学好高中数学?首先要摘要答题技巧62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433623830 现在数学这个科目也是必须学习的内容,但是现在还有很多孩子们都.

高中数学函数题目求解题思路和解答过程

1如果1-a²=0.f(x)=√6或f(x)=√(6-6x),显然这两个的定义域都不是[-2,1],所以1-a²≠0,由于√下要非负,即(1-a²)x²-3(1-a)x+6≥0,又定义域是[-2,1],∴1-a²<.

高一 数学 指函,希望有解题过程. 和解题思路,因为我不知道从何

我也是高一的不知道对不对,a是2,因为奇函数所以f(—0)=—f(0)然后将0带入公式.

高中数学解题思路

1、配方法把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式.通过配方解决数学问题的方法叫配方法.其中,用的最多的是.

高中数学题 急需解题思路及答案过程

过D作DE⊥AB于E,作DF⊥AC于F即可证明.