学校外面的课后服务很多，怎样选择一个好的校外呢？ 课后延时的建议怎么写
如果让学校去做课后服务好不好？
学校在场地、设施、设备、师资方面有自身的优势,能为最广泛的家 长承担起基础课后服务,满足家长的“基本刚需”。相对于校外良莠不齐的课后服务机构,家长对于校内课后服务的信任度比较高。另外,政府财 政补贴实行的校内免费课后服务,对于低收入家庭和留守儿童家庭是一个 很好的选择,在一定程度上促进了教育公平。但同时,学校要全面推行课后服务,目前也存在一定的问题。一是课后服务配套政策不健全,对于关 键的安全问题,大多数的地方政策只是宏观层面的指导,缺乏详细的责任 界定和处理说明;二是受制于师资、教学条件的限制,学校课后服务不像贝尔安亲那种机构有多种多样的服务形式,不能满足家长个性化的需求;三是由于担心课后服务经费和师资供给、安全保障等,一些学校在课后服务工作中态度消极,执行效率低下,服务行为存在不规范的现象。
如果学校开展中小学课后服务工作,您有哪些好的建议和想法？
1、如果学校可以统一安排有留校的学生由专门的人看顾，不一定是老师，可以安排生活老师，学生自由完成家庭作业，如果这样的话，很多家长都会愿意付费的。老师下班后也可以有自己的时间。
2、孩子放在学校家长是最放心的。诸多为职工家庭，孩子晚上没人接，只能放晚托班，而晚托班均是以盈利为目的的，达不到孩子真正做完做会的效果，家长每天工作都很疲惫，到家还要监督孩子再写作业。每天都很晚才能休息。愿意适当收费！
3、最好的方法就是由政府部门和教育行政部门制定有关规章制度，公开招聘社会人员来参与，如果有的学校老师在不需要接送孩子的情况下也可参与，并且对服务的老师和社会招聘人员有报酬有考核有约束，即使付费也比社会上的培训机构便宜很多安全很多。
扩展资料：
开展课后服务收取的服务性费用，各学校具体开支范围以教育主管部门审核同意的方案为准，必须建立专账，专款专用，专项用于课后服务工作方面的开支。每学期末学校要向家长公示课后服务费的收支情况。
学校应建立健全课后服务制度，不得擅自增加收费项目，提高收费标准、扩大收费范围，并自觉接受社会监督和发改、教育部门的检查。
现在有一些学校也有课后服务，想知道学校课后服务标准是什么？
教育部2017年《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》提出“开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程”、“要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源。”课后服务高端品牌贝尔安亲根据文件要求在安全照顾、习惯养成、社团及兴趣小组活动等方面制定了完善的课后服务规范体系，并将课后服务内容体系的专业化和独特性，凝练成为自身发展的核心竞争力。
如何解决小学生课后服务问题
小学生课后服务中心的经营，操作层面主要就是做好招生、生活、教学、师资几方面，以及提供好的有特色的服务，但做好的核心靠的还是口碑。就像课后托育专家赵静芳老师说的，现在家长选择课后服务中心的标准，只有当孩子喜欢这里