c语言古典问题 c语言编程题库

打印一个'\t'字符,相当于按了键盘上的Tab键. 在c语言中可以这样输出 printf(＂\t＂) 类似的用法还有 换行符:'\n' 响铃:'\a'

变量有点多,不过还是挺好懂的,你仔细看看吧#include main() { int a,b,c,m,n; scanf(＂%d%d%d＂,&a,&b,&c); m=b;b=a;n=c;c=m;a=n; printf(＂%d%d%d\n＂,a,b,c); }

第3、6、7、9以及第10题后面一题(11)有问题.正确答案应该分别是3、c 6、a 7、d 9、c 10、b 11、254 出现问题的原因大都是在自增自减运算符在不同位置的用法上.

1、A 明显是没有语法错误,但是可能出现数据精度丢失2、B 调用问题,不应该有void类型3、C 因为函数返回值类型为void 不用k去接收 因此错!4、D 明显有问题 调用就不用带int double 了!!!基础语法,多联系 多动手 即可!!!!!不要问题!1

我就是做等级考试辅导的 国家计算机等级考试 的话,最好用专门的针对性的书 标准教材:高等教育出版社.二级c教材,公共基础知识 这两本是标准教材,考试的内容全是这里面的. 参考书太多了,不过最好的是南开大学出版社的,还有金版出版社的辅导书,上机题几乎是原题出. 二级即有c也有c++,你报哪个就考哪个,差别还是很大的,不过考试不会交叉的,c就考c,c++就考c++教材的内容

1.书写标识符时,忽略了大小写字母的区别.main() { int a=5; printf(＂%d＂,A); } 编. 如在BASIC程序中可以写 if (a=3) then … 但C语言中,“=”是赋值运算符,“==”是.

int (*ptr)[3]=a这句,将a的首地址赋值给了ptr,ptr表示的是指向一个含有三个int的数组的指针, *((ptr+1)[2])等价于*((ptr+1)+2),等价于*(ptr+3),这表示从数组a的首地址向后移动3个单位,每个单位为一个含有3个int的数组,所以一共向后移动了9个单位,即得出运行结果10! 要想正确表达a[1][2],应该是(*(ptr+1))[2],数组的运算符[ ]比间值运算符*的优先级高,(*(ptr+1))[2]表示a向后移动一个单位即三个int,此时ptr指向4,再往后移动2个int指向6. 其实遇到这类问题画内存结构图比较容易理解了

LS所说是正解,但并不是所有C语言编译器为变量分配内存时都按按LS所说的那样分配.按语法上来说:当m=10时,a[m]是错误的,数组越界.结果未定义.现代编程建议:不要依赖未定义行为.-----------------------------#include<stdio.h> int m=9,n=5,a[10]={10,15,20};main(){ int i; for(i=3;i<10;i++) a[i]=a[i-1]+a[i-2]+a[i-3]; printf(＂%d,%d＂,a[m],a[n]);}

学c语言就像练书法一样,一开始要多看别人的程序,然后自己多喘磨,多写代码,多上机,时间久了自然会形成属于自己风格的程序.c语言是一门实践性很强的学科,必须多上机,光纸上谈兵是没用的!还有,c语言博大精深,要有耐心,学习c语言不是一两个月能学好的,要做到精通估计得一两年.保持兴趣很关键,否则你很难学好.好好学,,,加油

LZ的想法是正确的 ++运算符放在标识符m的后面时,就意味着不轮这么样都是执行完这条语句后,才执行m+1 x=-m++; 就相当与 x=-m; m+=1;