听话的学生是好学生一辩 听话的学生未必是好学生

立论点:孩子还没有形成价值观、是非判断能力.自身的约束力也比较弱,需要外界的引导,当他们没有判断力的时候.或者说做出了错误的选择,“听话”将会避免孩子.

你可以就说:首先我们先明确一下主题.听话的孩子是好孩子.他所特指的对象就是孩子.可以说作为孩子的思想是不够成熟的.然后说什么需要指导啊什么的啊.然后你可以说的.

比尔盖茨,典型的不务正业,辍学创业.毛主席,湖南一师读书,不听父亲的话,不学经商,而求学.求学不听话,更违反学校纪律,深夜在厕所读书.

观点:听话未必是好学生 理由:首先不听话是个相对的观点,怎么算不听话,就是不违反老师、家长的规定,但老师、家长的话就一定都是对的吗?不是说完全听话不好,但许多家长可能因为个人关系,曾在不健康的环境下成长,自然也存在三观不正的情况,而老师因为常年在学校这样的环境,和社会也许总有不符合的地方,所以全面的听话,未尝是一件好事,而有自己的主观意识,明辨是否才是真正的好学生.(我没有复制)

首先定义听话 听话并不是指盲从,而是听从别人的意见建议,从中选取辨别自己所需要或者正确的内容. 然后定义好孩子. 好孩子是指明事理,有志向,懂得自我提高并且在道德品质精神修养以及个人素质全面健康发展的孩子. 首先,从个人角度讲,听话可以汲取更多有用的经验,在迈向好孩子的路上少走弯路. 其次,从家庭以及社会角度讲,听话是对于长辈,同辈人甚至小辈们的尊重,人人渴望被尊重,每个人要想被人尊重必须要先尊重别人,所以作为一个道德品质优良的好孩子,必须要听话.

你好 正方就是乖孩子是好学生 这个可以从孩子乖 可以受到家人老师喜欢 这些方面进行辩论

我们就要看好学生的定义是什么了.德智体美劳全面发展就是我们一般意义上的好学生,那么成绩好的学生显然不符合这一点.我们呢可以强调说成绩好的学生一般具有良好的品质属性,他们很愿意去扩大自己的各种学习,一般情况下也具备有各种良好的品质素质,因此成绩好的学生就是好学生.

我认为:只要学习成绩好,其他什么可以不理,其实这是不对的,这种误区很大.其实更多的是“为人处事”,而并不是学习成绩. ——总结几条: 1、遵纪守法(即不.

中国绝大部分家长在教育孩子、批评孩子时,往往爱说“你真乖”、“真听话”或“你真是太不乖了”、“你太不听话了”,将“乖”与“不乖”当成了衡量孩子好坏的重.

在老师眼中好学生就是听话,爱学习,学习成绩好