宝宝说话晚怎么办？ 孩子说话晚的十大原因
孩子说话晚该怎么办？
孩子说话晚多由以下因素影响：
1. 生理因素影响
主要包括听力障碍、智力发育障碍、语言器官发育障碍。这些都会导致孩子说话晚甚至是不说话。此时父母不要慌乱，应尽快带孩子去医疗机构检查，以免延误矫正的最佳时机。
2. 语言环境影响
由于父母平时在家说话很少，孩子缺少语言的熏陶，无法形成学习说话的氛围；再者父母对孩子的要求与期望过高，过于心急地在孩子出错时立马纠正也导致孩子以后不敢表达；最后，由于孩子受口语和方言的影响，会导致孩子因发音不标准而不知如何开口是好。
3. 心理因素影响
当孩子对于父母教说话，表现出厌恶、烦躁、不想学时，说明父母教导的方法有问题。父母不能操之过急，要与孩子友善交流，不强迫，久而久之，孩子没有抗拒心理，就会更加愿意交流。
4. 交流方式影响
一方面，当孩子有需求时，要引导孩子表达出来，父母不能猜到孩子想要什么，就马上满足，这样孩子就失去了开口说话的机会，养成说话惰性的习惯。另一方面，在父母与孩子交流时，话语太长，语速太快，孩子不易模仿与理解，会给孩子带来压力，因此，父母应使用接近这个年纪段孩子的表达方式。
家长可从以上四点查找孩子说话晚的原因，原因找到了，在接下来的治疗和矫正中，就可以找到应对方法。如家长说话语速不要过快，不逼迫孩子，多鼓励孩子说话。还可通过专门的语言矫正机构进行专项训练，这样可缩短时间，使孩子能够更快地正常开口说话。
小孩说话晚怎么办？
说话晚首先是培养孩子的语言能力，下面几点仅供参考:
1.和孩子说话时语言要简洁，语速要慢，重点突出，每一个字都要说清楚。
2.表情、动作夸张有趣，与孩子互动，尽量以游戏的方式进行。
3.家长多做示范，可以用实物、图片、动作、表情、文字来引导孩子说话。
4.每天抽出时间和孩子一起读书。家长要每天固定一个时间，和孩子一起看图画书并念给他听。
5.让宝宝多接触小伙伴，培养与小伙伴说话的愿望。
6.在宝宝说话时，不要打岔，让他自己把话说完。
7.给宝宝创造良好的语言环境。在家里，爸爸妈妈尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的，要知道，宝宝的进步都是靠模仿和学习的。
1至2岁是孩子语言发育的关键时期，大部分有语言障碍的孩子都是在这个时期被发现的。
如果你的孩子到了两岁仍不会开口说话，或者只会说一些简单的词，缺乏交流性的语言，就一定要马上带孩子去医院进行诊断评估。
宝宝说话晚怎么办
通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不会说话。
不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。另外，父母少言寡语，或对孩子有求必应，以及监护人变化太快等都可能导致孩子不说话。
正确的做法应该是：
1、父母要有意识地对孩子多说话，多模仿。比如，让孩子坐在腿上，妈妈指着苹果发音，让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子，然后说“苹果”。孩子说对了，就给些小奖励。
2、对孩子的要求要延迟满足，尽量让他说出来，再把东西给他。
3、把孩子说话与游戏结合在一起，如“宝宝接球”；每天穿衣服时说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”，以便孩子把脚丫、胳膊、腿联系起来。
4、创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍，既快乐，又能在交流中相互学习。
5、可给孩子上早教班，系统地开发、训练孩子的各种能力。
家长要鼓励孩子说话，设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说，因材施教，耐心引导，持之以恒。如果孩子2岁了还不说话，就应该去看医生。
小孩说话晚怎么办
孩子说话晚，很多家长很着急，也有些家长漠不关心，反而沾沾自喜，认为“贵人语迟”。造成孩子说话晚的原因，有孩子本身的生理问题，也有家长的教育问题。下面说说孩子说话晚的可能原因，家长可以对号入座，采取不同的措施。
遗传因素
家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，就是说话晚，这种情况可能与家族遗传有关，其父母小时说话可能也比较晚。这种情况无需担心，家长可以与宝宝多交流，以促进宝宝的语言发育。
家长的原因
还有一些孩子说话晚是家长自身的原因造成的，这类孩子不是不会说话，而是不愿意说话，从而给人一种说话晚的印象。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。另外，父母少言寡语，或对孩子有求必应，以及监护人变化太快等都可能导致孩子不说话。
对于这种情况，家长应该：
1、有意识地对孩子多说话，多模仿。比如，让孩子坐在腿上，妈妈指着苹果发音，让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子，然后说“苹果”。孩子说对了，就给些小奖励。
2、对孩子的要求要延迟满足，尽量让他说出来，再把东西给他。
3、把孩子说话与游戏结合在一起，如“宝宝接球”；每天穿衣服时说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”，以便孩子把脚丫、胳膊、腿联系起来。
4、创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍，既快乐，又能在交流中相互学习。
5、可给孩子上早教班，系统地开发、训练孩子的各种能力。
家长要鼓励孩子说话，设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说，因材施教，耐心引导，持之以恒。