孩子拿着橘子问600字 《橘子的启示》的作文

孩子,那是在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用来挥霍的,更不是用来浪费的.这也就是在告诉你,要懂得珍惜生活的甘甜和幸福.”母亲说,“孩子,橘子的果肉长成一小瓣一小瓣的,还有另一层用意呢,你知道吗?” “还有什么用意呢?”孩子问. “孩子,那就是在告诉你,你手中的东西,不能独自占有,不能独自享用,而要懂得与人分享.如果你手中有一个橘子,那就要懂得把橘子分成很多份一小瓣一小瓣,然后分给别人与你一起共享.”

展开全部作文由一个小小的橘子,一下引出许许多多关于生活的感悟.

橘子再告诉想要得东西时伸手能得 因外表苦涩需要努力地剥开才能尝内甜蜜

世界上有两种橘子,一种是大而酸,一种是小而甜,拿到大的橘子的人会抱怨它是酸的;拿到甜的橘子的人会抱怨它是小的;而当我拿到酸的橘子,我会庆幸它是大的,.

孩子,那是橘子在告诉你,你手里的东西不能独自占用

这个,应该有很多好的话题吧.如母爱啊,博爱啊,人生之感,都行,看你怎么取舍了

答案一:生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的.?答案二:你手里的东西,不能独自占有,而要懂得与人分享?. 试题分析:本题考查学生符合语境、鲜明得体语言表达能力.要使补写的语句符合语境,首先要充分理解和准确把握“妈妈”第一句话的内涵和表达方式.“妈妈”的话是通过艺术的方式将平凡普通的生活现象表达得富有哲理,富有意蕴,并且有着很强的教育意义.所以,补写的语句应该具备这些特点.

那就是在告诉你,你手中的东西,不能独自占有,不能独自享用,

一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:＂为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?＂妈妈答＂那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动.″

一个小孩拿着一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能吃,脱皮吗?” “孩子,橙告诉你,你想要得到的东西,不是手就能得到,但要劳动.”妈妈说. “妈妈,为什么橘肉一个,而不是一个完整的它吗?” “孩子,那是橙色告诉你,生活的甜蜜和幸福,是用来享受您的膳食,而不是用来挥霍的,不是用来被浪费掉.这是为了告诉你,珍惜生活的甜蜜和幸福.母亲说:“孩子,橙肉长成小瓣皮瓣,还有另外一层的意图,你知道吗? 出于什么目的?“孩子问.”那是你的手告诉你什么,你可以没有自己的财产,而不是独自享用,并知道如何与人交流.如果你是在一个橙色的手中,它必须知道如何把橘子分成许多小瓣一小瓣